En el marco de un proyecto de colaboración, #EnergíaJoven se lanza como una iniciativa para potenciar el liderazgo de los jóvenes argentinos en la transición hacia un sistema energético más justo y sostenible. El proyecto es llevado a cabo por Wuppertal Institute, Fundación Siemens y Fundación 500 RPM. El apoyo financiero proviene de la Iniciativa Internacional sobre el Clima (IKI) del gobierno alemán y cuenta con el respaldo de Wisions of Sustainability de Alemania.

Impulsado por el Ministerio Federal de Economía y Acción Climática (BMWK) de Alemania a través de la convocatoria IKI Medium 2024-2027, el proyecto tiene como objetivo trabajar junto a países en desarrollo y emergentes en la implementación de las Contribuciones Determinadas a Nivel Nacional (NDC) enmarcadas en el Acuerdo de París.

El proyecto Youth Energy - Activando el Potencial de los Jóvenes para Impulsar la Transición Energética Justa en Argentina busca fortalecer las capacidades de las escuelas secundarias técnicas en tres provincias argentinas clave: Chubut, Neuquén y Mendoza. Durante los próximos 36 meses, se enfocará en la educación como herramienta fundamental para involucrar a la juventud en la transición energética justa.

Durante el año 2024, las actividades de capacitación se llevarán a cabo de manera híbrida y se replicarán en 24 escuelas técnicas seleccionadas por los ministerios de Educación provinciales. Estas capacitaciones abordarán temas relacionados con el cambio climático, la transición energética y las energías renovables, adaptándose a la matriz socio-productiva provincial. La colaboración con la OCE (Oficina para la Educación en Cambio Climático de París) garantiza un enfoque internacional y de calidad en la formación.

El proyecto incluye varias acciones clave, como la capacitación de docentes y multiplicadores en temas de cambio climático, género y energías renovables; la provisión de kits didácticos y material pedagógico; la fabricación e instalación de sistemas híbridos demostrativos; y la co-organización de foros locales y nacionales de participación.

Alcance del Proyecto:

24 escuelas secundarias técnicas beneficiadas

3 sistemas híbridos eólico-solares instalados

Más de 100 kits didácticos educativos distribuidos

Celebración de 4 foros locales y nacionales

Capacitación de 48 docentes y 6 unidades multiplicadoras

En palabras de Luciana Proietti, presidente y cofundadora de la Fundación 500 RPM: “Este proyecto es importante porque nos permite a través de la educación empoderar a los jóvenes para la acción climática, para que estén preparados para esta acción a futuro, y lo hace abordando los distintos aspectos relativos al cambio climático y a la transición energética necesaria para afrontarlo desde una perspectiva científica, tanto teórica como práctica. Primero, trabajando los conceptos con una pedagogía novedosa que nos trae la Oficina de Educación Climática de París (Office for Climate Education - OCE), que fue creada exclusivamente atendiendo la necesidad de contar con componentes educativos sistemáticos, por lo que somos precursores trayendo esta metodología a la Argentina. Luego, a través del uso de kits pedagógicos-didácticos, para que los docentes trabajen en el aula con los estudiantes, algo que es muy requerido a nivel educativo y que es necesario sistematizar en la educación técnica. Y finalmente, con la instalación de sistemas de baja potencia híbridos de energía eólica y solar, para uso pedagógico. Se trata de un proyecto integral por lo cual creemos que puede ser muy beneficioso y que esperamos que los gobiernos locales puedan replicar a futuro, aspecto que está contemplado en el segundo año de implementación del proyecto.”

Por su parte Guillermo Pleitavino, responsable de Comunicación y Formulación de Proyectos de la Fundación 500 RPM: “Este proyecto es muy importante. Primero porque es una alianza global que involucra a una organización alemana que es referente en cambio climático a nivel mundial, y dos organizaciones que trabajan a nivel local, como son la Fundación Siemens y Fundación 500 RPM. El proyecto aborda el cambio climático y la transición energética con una base científica muy sólida y apoyado en tecnología aplicada. Eso es un gran diferenciador de este proyecto, ya que implica dotar de infraestructura en cuestiones concretas a escuelas técnicas: además del componente blando y el efecto multiplicador de la formación de docentes, es importante que el proyecto contempla la entrega de kits educativas a escuelas creados y pensados por las organizaciones que forman parte del proyecto.”

Finalmente, el Secretario de Planeamiento y Políticas Educativas del Ministerio de Educación del Chubut Marcelo Álvarez mencionó: “Nos parece fundamental y prioritario potenciar estos conocimientos en las aulas, poniendo a disposición de los docentes recursos educativos innovadores para promover la enseñanza de las ciencias a través de la experimentación y el aprendizaje basado en proyectos. Es una alegría para la provincia acompañar un programa educativo internacional exitoso en otros países de Latinoamérica y con formadores de primer nivel, que ponen a disposición las últimas tendencias sobre cambio climático y transición energética, cruciales para continuar impulsando nuestra matriz socio productiva siempre cuidando el medioambiente”.